PLAN DE TRABAJO SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO

¡Buenos días a todos!

Terminamos las descripciones jugando al famoso juego de ¿Quién es quién?, en inglés, Who is it?

Para hacer preguntas en inglés tenemos que hacer algunos cambios en la estructura de la oración. Si en una oración afirmativa decimos: She is wearing  jeans, en una oración interrogativa diremos: Is she wearing jeans?
Creo que quedará más claro si veis el siguiente vídeo:

Esta semana vamos repasar algo de vocabulario relacionado con nuestras habilidades: trepar, montar en bici, leer, dibujar...

Para que los niños puedan asociar mejor sonido, grafía y significado de este nuevo bloque podéis ver este vídeo

Algunas familias habéis manifestado vuestro deseo de realizar también algunas fichas de vez en cuando. No es necesario que imprimáis nada. Los niños pueden hacer las actividades en el cuaderno.

Para realizar este ejercicio, los niños deben anotar en el cuaderno el número de la viñeta y escribir al lado la palabra que ellos consideran correcta.

Utilizamos CAN para hablar de cosas que somos capaces de hacer y CAN'T para las cosas que no somos capaces de hacer. Para realizar este ejercicio, deben completar las oraciones utilizando las palabras que aparecen en la tabla fijándose muy bien en el dibujo y copiar las oraciones en el cuaderno.

También repasaremos el abecedario con esta versión tan marchosa. Os animo a que sigáis repasando los colores, los números, los meses...

Nos vemos la semana que viene con más actividades.

Besitos.